斑羚飞渡读后感500字
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斑羚飞渡读后感500字

发布时间:2017-12-29     浏览次数:25

斑羚飞渡读后感篇一:《斑羚飞渡》读后感[500]

  我看过的沈石溪写的书可多了,有《雄狮去流浪》、《红飘带狮王》、《一只猎鹰的遭遇》、《象母怨》等等等等,最近,我又看了一本《斑羚飞渡》。

  这本书讲的是:在嘎洛山的伤心崖上,一群斑羚被许多手拿猎枪带着猎狗的猎人逼到了深不见底的悬崖边,走投无路。唯一的希望就是跃过约6米宽的悬崖逃到对面山峰去,但斑羚的跳跃极限只有5米左右,对猎人们来说,捕获它们好比瓮中捉鳖,斑羚们一片惊慌。这时,天空突然出现一道彩虹,头羊受到了彩虹的启发,想出了一个唯一的逃生方法,它让羊群平均分成两队,一队是老年羊群,一队是年轻的羊群。

  随着头羊一声令下,一只老羊和一只年轻羊双双跳起,跃向对面的山崖,果然,它们在离对面山崖约一米的距离时开始往下落,这时年轻羊在老年羊的背上用力一蹬,获得了第二次起跳的机会,成功飞跃了6米宽的悬崖,而老年羊却像折翼的小鸟,跌下悬崖。其他斑羚也纷纷起跳,如同一道道生命之桥,让人眼花撩乱。当斑羚飞渡完毕,伤心崖上只剩下一只羊,也就是头羊,没有斑羚为它飞渡,也没有斑羚需要它来飞渡,它在猎人的枪声中,走向那道彩虹,消失在一片绚烂之中。

  最令我感动的是:年轻羚羊要借助老年羚羊的力量到达对岸,也就是说,老年斑羚这一队,一定都会坠下山崖,粉身碎骨。其实,老年斑羚可以偷偷跑到年轻的那队里免去一死,但是它们没有!老年斑羚心甘情愿当了斑羚的垫脚石,为下一代铺下了重生之路。


篇二:《斑羚飞渡》读后感[500]

  这是一篇朴实而又感人的文章,这是一篇欣慰而又悲哀的故事。它体现了动物的牺牲自己保护他人的精神,让人感慨不已

  在一个黑色的日子,一大群斑羚被一群猎人给赶到了一处断崖,这边的悬崖距那边的悬崖有七八米,斑羚根本就没法跳过去。悬崖上的猎人们举着枪,威胁着斑羚们,不允许它们逃跑。现在一切准备就绪,猎人们就等着那个号角的声音。原来,悬崖下是一条大河,如果斑羚们往下跳,虽然不会活命,但尸体会被河水冲走,那这会儿就白忙了。所以猎人们分成了两组,一组把斑羚赶到段崖,另一组,到悬崖底下,防止斑羚跳下去之后被河水冲走。猎人们约定:如果第二组到达了悬崖底下就吹牛角,告诉上面的猎人。

  赶斑羚们的猎人,现在能做的就是等待,等待那声号角。就在猎人们甘着急的时候,斑羚群发生了变化,所有年轻的斑羚都排成了一队,年长的斑羚也排成了一队。只见奇迹般的事情就在这时发生了:一头老斑羚先朝对面条去,当然没有跳到对岸,但就当老斑羚跳出去的一瞬间,一头年轻斑羚也朝那个方向跳去,一脚踩到了那头老斑羚的背上,然后再次起跳,年轻斑羚奇迹般的跳到了对岸,而那头老斑羚却更快的掉了下去。有了第一组的经验,后面的斑羚都纷纷起跳,一老一少,一老一少……年轻的都陆陆续续到了对岸,而老的也陆续到达了天堂。

  这个感人的故事感动了我也同样感动了其他的读者我们将永远把它牢记在心,我们同样也可以从中感受到动物们为了新一代可以付出一切,甚至是自己的生命。


篇三:《斑羚飞渡》读后感[500]

  《斑羚飞渡》是沈石溪的一篇短篇动物小说,最近我读了它,感悟了道理,也被这个故事感动了。

  故事大概是这样的:一群斑羚被一队猎人逼到了绝路。虽然身后隔了六米就是山对面了,但是斑羚却只有四五米的跳跃能力。由于一部分猎人要下山抓住掉下去的斑羚,所以暂时没有开始捕杀。这时,头羚想了个办法,整个羚群分成两队,一队年轻斑羚,一队老斑羚,年轻的斑羚跳起之后,年老的斑羚紧跟着也跳,并且在空中做个跳板,让年轻的斑羚踩着自己完成六米的跳程,老斑羚牺牲了自己。最后,因为斑羚群是单数,头羚没有能活下来。

  读了这个故事,我们马上就能感受到斑羚的无私,它们的团结精神跃然纸上。为了将一个群体的生命延续下去,它们的精神是多么令人感动啊!比起猎人为了钱财而屠宰活生生的生灵,这是多么明显的自私!为了生存,生命可以做出令人无法想象的事情。

  生活中,许多人为了占小便宜而做出可笑的事情,这比起为了生存做出来的事情当然不是一个等级的。但是假设一下,如同把故事中的斑羚换成人,一定会有“老人”偷偷跑进“年轻人”的队伍,活下去,但是故事中的斑羚却没有!它们的举动是多么自然!为了平衡队伍的数量,一部分年轻的羚羊还进了“老龄”的队伍!

  我觉得,我们现在醒悟还是来得及的,放弃自私,让无私走进我们生活的篇章。我相信,只要我们从小事做起,社会会变得更美好!


篇四:《斑羚飞渡》读后感[500]

  《斑羚飞渡》是沈石溪的短篇动物小说,书后的介绍里说这一篇被选进了很多版本的中学教科书。

  故事说的是一群斑羚被几十位猎人追捕,被逼到了一座悬崖上。那一群斑羚中有两只想去寻死,幸好有一只被头羊从死神手里夺了回来。突然,镰刀头羊想出了一个可以挽救种族的办法,于是,他威严地叫了一声,只见那群斑羚快速自觉地分成两拨,一拨是年轻的,一拨是年老的。接着,一直老斑羚示意性的叫声把另一只半大斑羚叫出队伍。这两只羊退后几步,开始助跑、起跳,只是那只老斑羚要晚了几秒钟。

  到了悬崖中间,小斑羚支撑不住往下掉,这时候老斑羚正好到达小斑羚下面,小斑羚在老斑羚身上用力一登,恰好到了悬崖对面。于是,老斑羚划出了一道耀眼的红线,掉落到山崖下面。就这样,一对一对的斑羚跳过了悬崖,而最后只剩头羊自己了,他是无法自己跳过悬崖的,于是他在彩虹中走下了悬崖……

  这个故事让我很感动,我被斑羚群中那些老斑羚牺牲自己来换取小斑羚生存机会的忘我和奉献的精神感动,他们用自己生命开辟了新生的道路,这种精神即使在我们人类也是很珍贵而稀有的。我们人类做为食物链的最高阶层,是不是也应该多拥有一些这样的精神呢?镰刀头羊不想死在猎人的枪口下,于是他选择了自己走向死亡,保持了他们种族的尊严。


篇五:《斑羚飞渡》读后感[500]

  最近,我看了《斑羚飞渡》这本书,这本书里讲了许多惊心动魄、扣人心弦的故事,有红奶羊、老鹿王哈克、老马威尼……其中最感人的要数斑羚飞渡的故事。

  斑羚飞渡主要讲了狩猎团在猎狗的帮助下,把一群斑羚逼上了伤心崖,羚羊虽然是跳远高手,但对面的悬崖离伤心崖最近处也足有六米远,一只健壮的成年羚羊最多只能跳出五米,这时在镰刀头羊的指挥下,羚羊迅速分成两队,年轻羚羊为一队,年长羚羊为一队,用老羚羊的身体作为生命的桥墩,帮助年轻羚羊成功飞渡过悬崖。羚羊用这种牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!

  这本书中我最敬佩的是老羚羊,特别是镰刀头羊,在情况危急的时候,老羚羊可以不惜生命的成为年轻羚羊的逃生工具,而没有丝毫的畏惧,也没有要试图逃生,在我们周围的生活中,也有像老羚羊这样的人,他们为了集体的荣誉,无私的奉献着,甚至不惜牺牲自己的生命而换来民族的繁荣、国家的昌盛。

  在赞美羚羊的同时,我还痛恨那些狩猎者,他们为了获得钱财,昧着良心做事,为了一己私利,连一点人类的同情心都没有,把最后一头老羚羊也杀死了,其实他们可以静静地撤退,就不会酿成斑羚飞渡这悲壮的一幕。

  看完了书后,我的眼前仿佛还在闪现着斑羚飞渡那神圣、悲壮的一跳,我们长大后不能像猎人那样。我们要为自己身边的人着想,只有懂得付出,懂得爱,才算一个完整的人。

保护校园环境作文篇一:保护校园环境

  学校是我们的家,我们是学校的主人,人人都渴望拥有一个美好的家园。大家都知道,校园不仅要有优美的环境,更应该提高自身的修养和素质,这是我们的责任和义务。当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会保护;优美的环境,让我们知书达理,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光收获,吸取营养茁壮成长。所以为了我们的校园,也为了我们自已的学习、生活环境,我们要用良好的实际行动改变它,去影响周围的同学也来改变它。让我们少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,从我做起,从身边的小事做起,让我们行动起来,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。

  在此,校团委发起倡议——保护校园环境,共建绿色校园。

  1、不随意乱扔果皮纸屑,使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃。不随地吐痰,自觉养成良好的习惯。

  2、看到地面上有纸屑等杂物,要主动捡起;遇到随地乱扔果皮纸屑等现象要及时制止。

  3、勤俭节约,珍惜校园内的各种资源,如做到无人在教室里一定要关灯等。

  老师们,同学们,为了美化我们的校园环境,让我们行动起来!从点滴做起,自我约束,相互检查;从我做起,从小事做起,多一片绿叶,多一份温馨;多一份关爱,多一份呵护。让我们一起:保护校园环境,共建绿色校园吧!


篇二:保护校园环境

  进入校园,我们就是学校的一份子,保护校园环境,是我们每一个人义不容辞的责任。当你看到美丽整洁的校园时,当你看到那美丽的鲜花,茂盛的绿草时,你忍心用一个废弃的纸团去玷污它吗?当你看到在美丽的景色上,出现了星星点点的白色时,难道没有察觉到一丝不和谐吗?我想你一定察觉到了。既然感觉到了,为什么不顺手弯下腰,把它捡起呢?一切只需要占用你几秒钟的时间,却能维护校园里和谐的美景,何乐而不为呢?

  上周三中午吃完饭,x班的门口出现了一张小小的纸片,一位同学立刻跑过去,把纸捡起,扔进了垃圾箱。

  不过一个简简单单的例子,一件普普通通的事情,带给同学们的,是一份清洁,一份舒适。生活在这样的环境里,不也是我们的享受吗?

  春天,我们可以欣赏到公园般美丽的景色;夏天,茂密的树冠为我们遮荫;秋天,一棵棵果树上结着黄澄澄的柿子,为我们带来丰收的喜悦;冬天下雪后,皑皑白雪驱走了我们心中的不快。一切美景,若有垃圾的玷污,就都会消失。为了校园,为了我们自己,捡起身边的垃圾,保护校园环境。当有客人来到我们的学校时,我们可以自豪地说:“看,这就是我们的校园!”


篇三:保护校园环境,人人有责

  同学们一天中大部分时间都在学校里度过,学校为我们创造了良好的学习环境,因此,校园环境需要同学们来维护保护校园环境应该做到以下几点:

  (1)不随地乱扔果皮、纸屑。同学们吃了零食以后,经常把那些塑料带随地乱扔,给校园环境带来了重大危害。想想看,如果你生活在一个满地都是垃圾的学校里,心情还会舒畅吗?学习还会搞得好吗?

  (2)不能破坏花草树木。学校里栽着许多绿叶繁茂的树木,五彩缤纷的花朵,碧绿的草坪,它们提供给我们新鲜空气,它们不但给我们带来了美的享受,还让整个校园充满了清香。所以不能让它们受伤害。不能用刀在树杆上刻字,不能乱摘花朵,不能残踏草坪。

  (3)见到地上有垃圾要随手捡起,扔进垃圾桶里。

  (4)如果看到有人正准备随地乱仍垃圾,就要告诉他不要乱扔,然后叫他扔进垃圾箱里。

  (5)不在墙壁上乱写乱画。墙壁是洁白无暇的,可是有的同学就是手闲不住,偏偏要在墙上画上那么几笔,这样就不美观了。

  (6)积极参加保护校园环境的劳动。学校经常组织一些保护校园环境的活动,比如锄草、擦墙壁等等,这些活动我们要经常参加,为保护校园环境贡献一份力量。

  校园是我家,靠你靠我靠大家,从今天开始,从每一件小事开始,大家一致行动起来,创造更美好、整洁的校园!


篇四:保护校园环境,从我做起

  我们的校园景色优美:有五颜六色的花朵,有茂盛的大树,有各式各样的植物,有……可是,当我们仔细发现,观察时,校园里的垃圾将不计其数。

  操场上,教室里,走廊上,楼梯边……到处布满了垃圾,肮脏的垃圾随我们的手掉到了地上。每当同学们吃完东西后,总喜欢把果皮纸屑随手一扔,然后装作一副若无其事的样子离开了。就这样,同学们的“随手一扔”便给校园带来了极大的环境困难。我们都知道,随地乱扔垃圾会影响空气的清新度,垃圾越多,越臭,空气里的含量就会对我们不利。

  长期以来,同学们都以为垃圾丢在地上,让别人去捡好了,如果所有的人都这么想,那么世界上就没有人来捡垃圾了。

  同学们之所以乱扔垃圾,就是因为同学们不要乱丢垃圾的意识还很淡薄,没有养成不随地扔垃圾的习惯。

  不随地扔垃圾,不仅仅是一个牌子上死板的提示语,而是从身边做起,从我做起。作为学校里的大姐姐,我提出以下建议:

  1。在校园里的每一个地方,贴上一些幽默、风趣的宣传语,告诉大家不要乱扔垃圾。而宣传语要由同学们自己来写,同学们上交给班主任,班主任在交给学校,再评出一、二、三等奖,以及优秀奖,这样的宣传语就不会死板了。

  2。每个班级召开一次“保护校园环境,从我做起”的主题班队会,让每位同学都发表自己的观点与建议。

  3。在晨会上做“保护校园环境,从我做起”的讲话,让同学们了解它的重要性。

  4。学校开展各类关于“保护校园环境,从我做起”的大型活动。

  校园的环境,要由我们来维护,地球的环境,更需要我们的维护,让我们一起“捡起地上的一个垃圾,保护校园与地球的环境”,共同维护我们赖以生存的地球和那我们成长的校园吧!


篇五:保护校园环境,从我做起

  同学们,校园是我们大家学习和生活的地方,是我们大家共同的第二个家园。可是我们当中却有相当一部分学生并不爱护我们的校园。在我们的校园里,有很多不尽人意的地方:有人在学校的墙壁上乱图乱画,有人在班里的课桌上乱雕乱刻,更为严重的是我们的学生还有严重的乱扔垃圾的现象。绿绿的草坪上有同学们扔下的塑料袋,美丽的花坛里有同学们扔下的包装纸,水泥路上有同学们丢下的果皮,用来排水的沟里有同学们抛下的饮料罐,走廊上有同学们掉下的饼干屑……当你们吃完东西随处乱扔的时候,你想到过这是一种不文明的行为了吗?你想到过这是一种不良的习惯了吗?你还想到过你的这种破坏校园环境的行为是可耻的吗?当你们看到到处躺着的一些包装袋、纸屑、饮料瓶,你又会作何感想呢?你会谴责这种可耻的行为吗?你会唾骂那些随处乱扔的同学吗?你会毫不犹豫地弯下身子去捡呢,还是视而不见地从它们身边走过呢?

  不要随处乱扔垃圾,这是人人都懂得的道理,却不是人人都能做到。不要随处乱扔垃圾,这是老师一再强调的问题,却有很多同学总是屡教不改。随处乱扔的行为虽然说不上是一个很坏的道德问题,但却可以说是一个严重的习惯问题。随处乱扔的行为虽然在现在不会造成不堪设想的后果,但也许会给你的将来带来不少的麻烦。

  同学们,我们都是校园的主人。我们每个人都有保护校园环境的责任。教室卫生,我们自己打扫;吃剩的纸袋,我们丢进垃圾桶;地上的垃圾,我们随手捡起,校园里的花草,我们精心呵护。只要每个人从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,我们校园就会更加美丽、整洁。 

我和书的故事作文500字篇一:我和书的故事

  我和书有数不尽的故事。记的小时候,我特别喜欢看《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女儿》,常常把自己想象成童话里的人物,去城堡里探险、去海底二万里去寻找宝藏,为善良的人鱼公主感动落泪……小学二年级,我读过《我是你的守护星》这是一本很感人的书:有一只大狗在保护主人的时候死了。它的主人和其它的小伙伴轮流用自己的生命去守护它……虽然最后这只大狗还是死了,但是我从这里知道了什么是生命。

  我还看过《纳尼亚传奇》。在老教授的房子里有许多间屋子,屋子里面有许多扇六,但是只有一扇通向另一个世界——纳尼亚。彼得、苏珊四个人会用自己的勇气击败白女巫,结束永恒的寒冬。从这本书我知道了什么是勇气。

  现在我看的书是《名侦探柯南》,不要以为我是白看的哦,我还成功帮妈妈破了一起案子!

  “啊!我的化妆水!是谁,是谁把我的化妆水打翻了!”一大早妈妈的尖叫把我从梦中惊醒了。“怎么啦?”我问。“阿甜,是不是你把我的化妆水打翻了!”“不是我,我才不会动你这些宝贝呢!你别冤枉人!”为了证明我的清白,我默默下定决心当个“小柯南”,来破这个疑案。

  我想会不会是外公和爸爸,不过不可能呀,他们两个是男的肯定的对我妈的这些瓶瓶罐罐不敢兴趣呀!早上只有外婆用过卫生间,会不会是她呢?这时候外婆买菜回来了,原来真的是外婆。她早上不小心打翻,赶着去买菜,没和妈妈说。“真相只有一个!”我运用我的智慧成功破了一个疑案。

  书的世界里无忧无虑的生活,我和书的故事还在继续。


篇二:我和书的故事

  我和书,很早结缘;我和书的故事,那要从我两岁开始讲……撕书破万卷

  妈妈是老师,相信启蒙教育,更是不会让我输在起跑线上。所以,在我刚刚“起跑”的时候,就开始和书打交道。那时我有成堆的书,小小的、彩色的,一本本的,一张张的,讲动物的,画植物的……我那时,对那些书肯定是“爱不释手”,你看,一本本都是缺张少页的,皱巴巴的;那一张张的,有的缺角,有的被一撕两半。

  妈妈还真会藏,这样的书竟然都还存着。当我问妈妈我小时候“好学”的事情时,妈妈笑弯了腰,对我说:“你小时候,还真怪,不很爱玩具,就喜欢书,玩得‘津津有味’,不过不是看,而是吃得‘津津有味’,还特别喜欢撕书。别人是‘读书破万卷’,你呀,是‘撕书破万卷’。哈哈哈!”

  哈,可真囧!我和书的故事,原来是从我的馋开始的。

  读书破万卷

  现在,我是真正喜欢上了书。家里的书一批批下岗,又一批批上岗。带拼音的书,已经光荣退役;杨红樱的“非常”系列,已经很平常;沈石溪的动物系列,一本也不落下;希利尔的书,我也一点点的读下来,时常说些雅典、两河流域什么的,还能把妈妈听得一愣一愣的。

  每到暑假,我都会把以前读过的书搬出来再看一遍。躺在冰凉凉的地板上,喝着妈妈自制的饮料,左手一本书看厌了,顺手拿起右手边的书,地上铺满了书,真像书的海洋,而每一本书又是一片知识的海洋,书里的每个字都是一条鱼,我在这片汪洋大海里满载而归。

  书是我的朋友,我和书的故事每天都在发生,因为我和它形影不离。


篇三:我和书的故事

  书像一盏明灯,照亮你人生的路,我热爱阅读。

  小时候我最早的读物是全幅图片的小人书,类似于现在的漫画书,当时我非常喜欢看这种书,几乎每天都会看,一般的早上刚起床我便会拿起全幅图片的书,爱不释手地看起来,这会儿我便会忘了吃早餐;有时候在上床睡觉前看,没有看够就不想睡觉。我很痴迷这一类小人书籍。

  刚开始进学校,我开始看一类注拼音的故事书,虽然当时我看这一类书还是很费力,但是我只要懂得当中的一点内容,就非常高兴。自从我学会看注有拼音的书后,我就开始看《童话》《寓言》这些书,尽管有时我还不太明白故事中讲什么道理,但是看完了一篇文章还是很高兴,很有成就感。

  渐渐地,童话故事已经不能让我满足了,于是我就看起了小说故事书,《柳林风声》《淘气包马小跳》《草房子》这一系列书让我看的如痴如醉,引的我浮想联翩……只要我手中一有书,我便觉得个人世界非常充实,连自己也不相信废寝忘食的情况在我身上会经常发生。

  现在我已经五年级了,在班级推荐的书籍中,我正在看的名著有《森林报》《和树谈心》《走进西湖》,这些书籍对我帮助很大,我从中收获非常多。

  从学会看书到懂得看书,我也学会了怎样用词到怎么写有条理的文章。古人云:“一日无书,百事荒无。” 渐渐地,除了看书我也懂得了看什么样的书对我有益。我想,看好书才能写出好文章不是必然的,但好文章必须要有好内容和好思想,所以选择好的书籍看,才能滋养人的心灵,才能使自己走正确的人生道路。

  好的书,才是一盏明灯!


篇四:我和书的故事 

  我爱读书,记得有一句格言说“书必择而读,人必择而交”。这条格言的意思是:读书时要选好的书来读,交朋友时要选择品行良好的朋友。读一本书就像在自己的心灵里种下一粒种子,如果读了一本好书,就有可能结出丰盛的果实,如果读了不好的书,就有可能在自己心里深深地埋下一颗恶果。

  在多年的读书生涯中,我读过不少好书,我读过《鲁宾逊漂流记》这本书,它使我感觉到了鲁宾逊的坚强,也使我在生活中坚强了起来。我还读过《白雪公主》这本书,这使我知道了人要有一颗善良的心,也使我在生活中学会了帮助别人。但我也读过一些家长们认为不好的书,因为我读过以后学会了说一些俏皮话,如大腹便便——肚子里边都是便便等等,以至于那段时间我在家成了过街老鼠——人人喊打。

  读书也给我带来了很多好处,比如使自己知识面比较广,有时,别人四十分钟写完的作文,我三十分钟就能写完;我还成了班里的读书小博士;就连老师都夸我读书读的多。记得有一次 ,老师让以《二十年后回家乡》为题写一篇想象作文,这下我可算可以大显身手了,我从二十年前的老家一直写到二十年后的变化。我把科技发展比作成村里的魔术师,他变出一个又一个机器帮助农民,使农民有一个好收成;作文中,我还提到我用“激光通讯器”与家人交流,驾驶多功能光速车去领奖,这些句段使我的作文内容非常精彩,这次作文竟破天荒地得了个“A”,这小小的荣誉使我悟出了一点道理;作文首先要别出心裁,落笔也要有与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是书对我无私的馈赠。

  这就是我和书的故事,我想这样的故事还会继续下去……


篇五:在书中感悟爱的温暖

  这是一本由英国作家帕特里夏。圣约翰写的关于爱和宽恕的动人故事——《我爱吕西安》。吕西安便是本书的主人公之一。还有一个,是他的邻居,女孩安妮特。

  虽然是邻居,但因为一次小矛盾,却使他们和谐的关系大为改变。吕西安为了报复,将安妮特的弟弟达尼推下悬崖,造成达尼腿部残疾。看者只有五岁的弟弟遭受如此巨大的折磨,作为姐姐的安妮特,心痛、愤怒,她为了报复吕西安,将吕西安精心雕刻的小木马摔碎了,并狠狠地踩了又踩。过了很久很久,安妮特的奶奶终于化解了这场矛盾,教育他们要向对方敞开心门,承认自己的错误,用爱来原谅对方。

  也许,这只是一个普通的故事,但对我来说,却有着特别的感受。因为它就像我和他的“战争”记载,是我亲身经历的故事。他,就像我的同学郑澄,一个聪明机灵,却总是处处跟我对着干的男生。

  从三年级开始,他和我就一直“战争”不断,或是自己的事,或是别人的事,一天一小吵,三天一大吵。同学们的劝架,老师的调解,效果总是不大。好像跟他总是有着化解不了的“仇恨”。为什么我们不能缓解彼此的矛盾呢?书中吕西安和安妮特的相互谅解,相互宽容,总是让我思考,让我感动。我知道我也应该在理解和友爱中慢慢改变,改变我和他的“仇恨”。生活中要是没有宽恕,没有爱,那这世界将会是一片黑暗、一片混乱。爱像就春风,吹开每个人的心门;爱就像阳光,温暖每个人的心田。

  《我爱吕西安》带我走进了爱的世界;《我爱吕西安》让我知道了世界万物皆需爱和理解;《我爱吕西安》教诲了我要处处为他人着想;《我爱吕西安》使我感悟了爱的温暖!  


 
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