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读最后一课有感_读后感作文

发布时间:2019-09-04     浏览次数:0

篇一:读《最后一课》有感

  前几天,我读了《最后一课》,《最后一课》是法国作家阿尔丰斯。都德的作品。《最后一课》的主人公是让。格桑和方妮。乐格朗。

  主要讲了别处来巴黎的人让。格桑认识了方妮。乐格朗,方妮是一个以爱情为生命的女人,她疯狂的爱上了让。格桑。让。格桑也爱上了方妮,可是方妮比他大十五岁。让和方妮同居了五年。让又爱上了一个纯真少女,他与少女去约会可他发现自己离不开方妮,他们又在一起了。让在南美洲找到了工作,就想带方妮一起离开,方妮发现自己在老就没有和他一起去让他在去找自己的幸福。

  读了这不小说,我体会到每一个人爱一个人就要牺牲自己的爱,这样你和他奋不顾身才会有好的结果。

  
读最后一课有感篇二:读《最后一课》有感  

  细细品味过《最后一课》后,我所感受到的是一种沉重却也无力反抗的无奈之情。

  韩麦尔先生沉痛的感受,使我读着读着眼泪也在打转。我惊异,为什么会这样,为什么要哭?!我想起了我读过的另外一篇文章《哭泣的圆明园》,蓦然发觉,中国也遭遇过这样的窘境。

  回想起八国联军在中原大地犯下的种种劣迹,我似乎也能明白八国联军的心思。我中国软弱必将会被欺凌,“落后就要挨打”是恒古不变的真理。一个人懦弱并不伤大雅,但一个国家软弱,后果将是多么可怕!我们正值年少,如果像弗朗士一样的荒废学业、只顾玩闹,那也必将会有如弗朗士一般的懊悔,只怕悔之已晚。

  正如梁启超所言,中国之责任全在我少年。阿尔萨斯的悲剧不会再在中国上演,我也希望我中国少年奋发图强,真正的胜于欧洲,雄于地球!!


篇三:读《最后一课》有感

  《最后一课》,这篇文章让我对侵略者的仇恨达到了极点。

  故事发生在一天早晨,“我”很晚才去上学。到了学校,“我”发现气氛有些异常。原来德国军队要求两个法国城市只允许教德语。读到这儿,我的心里有暗暗的忧伤。再往下读,我都恨不得把所有德国军队消灭,恨不得我是一个战士,用生命来保卫国家。我此时觉得德国军队是来攻打我国,我的愤怒达到了极点。

  法国战士们拼死奋战,希望保卫祖国。侵略者就像凶狠的野兽,在吞食对方的生存之地。我心里的怒火已经无法忍住,恨不得这些怒火把所有侵略者烧光。

  读完《最后一课》,我佩服法国军队拼死保卫国家安全,却极其仇恨野蛮的侵略者。

  
篇四:读《最后一课》有感 

  快到圣诞节,我们却学了一篇伤感的课文《最后一课》。

  这篇课文主要讲了小弗朗士和韩麦尔先生在最后一课上的所作所为。其中韩麦尔先生说的那一番话颇为感人,他说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”从这可以看出韩麦尔先生是多么地爱国。

  我不禁又想起了抗日战争。那时的人们受尽战争的磨难,却不屈于日本帝国主义侵略者,所以他们挺过来了!他们可能不得不背井离乡,不得不说日语,但他们没有忘记自己是一个中国人,要有中华民族的精神!所以他们胜利了,这是当然的。也许说不定多少年后,如果小弗朗士还没有忘记祖国文化,没有忘记韩麦尔先生的话,阿尔萨斯和洛林就能夺回来了!

  所以我们一定要记住:我们是中国人,我们是中华民族文化的继承人!

  
篇五:读《最后一课》有感
  

  今天,我读了陈新写的一篇文章名字为《最后一课》,这是一个真实的故事。

  故事是这样的:2008年5月12日14时28分,四川汶川发生了里氏8。0级强烈地震,地震发生时,与汶川仅一山之隔的绵竹市汉旺镇东汽中学教学楼轰然坍塌,两百多个正在上课却未来得及逃生的学生被埋在了废墟之中。在地震发生的时候,该校教导主任谭千秋老师再次冲进教室为了救援剩余未逃离的学生时被堵在了教室里,在最后时刻他双臂张开趴在课桌上用自己的身体死死地护着课桌下的四个学生,并告诉学生们要坚强、坚持、永不放弃,坚强、坚持,是成功获救的基本条件,哭和喊没有任何作用。震后,四个学生在谭老师的保护下获救了,谭老师却不幸遇难了,留下了可歌可泣的壮歌!

  这篇文章给我的感受是谭老师不顾生命危险保护了四位学生,自己却遇难了,他真是位学高身正又伟大的好老师!谭老师用自己的的鲜血教会了学生们要在危急时刻要坚强、坚持、永不放弃。同时我也学会了要坚强、坚持、永不放弃,在困难面前不逃避,要去勇敢的面对它,战胜它。

  
篇六:读《最后一课》有感 

  小《最后一课》是法国著名作家都德的作品,讲了当普鲁土军队占领了的家乡并剥夺他们学习本族语言的时候,法语老师韩麦尔讲的最后一节法语课,老师刻意换上了平时不穿的礼服讲课,从来不识字的市民也来参加这最后一堂课,就连爱逃课的顽皮学生小弗郎士也认真的参加了这堂课,他们都听得万分认真,万分激动……,等到这堂课快结束的时候,韩麦尔老师深情的在黑板上写下五个大字,“法兰西万岁”,这堂课就这样结束了。

  我一口气读完了这篇小说,心情久久不能平静,我忘不了韩麦尔先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸,我忘不了调皮不懂事的小弗朗士在最后一课上的痛彻心扉。这是怎样一种爱国精神呀!虽然没有为国捐躯的悲壮情景,但比激昂壮烈的场面更加有震撼力。

  我们中国在晚清时期也沦为殖民地,于是许多爱国的人都站起来,奋勇反抗,不畏强敌为祖国抛头颅撒热血,才换来了我们今天幸福快乐的生活和良好的学习环境,我们的今天和小弗朗士相比,简直是天壤之别呀!

  我想,是祖国养育了我们,祖国把我们当作掌上明珠一样对待,给了学生力所能及的保护,我们更应该热爱我们的祖国,更应该从现在开始要珍惜良好的学习环境,不能虚度光阴,为祖国的繁荣昌盛而更加努力学习。

  
篇七:读《最后一课》有感     李铭  

  我们永远也无法忘记,2008年5月12日14时28分,四川汶川县发生了强达八级的地震,当地震发生时,与汶川县仅一山之隔的四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教学楼轰然坍塌,两百多个正在上课却未来得及逃生的学生被埋在了废墟之中。在地震发生的一瞬间,该校的教导主任谭千秋本来是能够脱离危险的,但他为了保护几个没有逃难的学生,又重新回到危险万分的教室里,并在危急时刻张开双臂,用自己的身体死死的护住学生。震后,四个学生全都获救了,而谭千秋老师却不幸遇难,留下了可歌可泣的壮歌。

  谭千秋老师是伟大的,他在极度危险的情况下用身体保护了学生;谭千秋老师是值得敬佩的,他用自己的死,换回了学生的生;谭千秋老师是成功的,他用自己的行动,唤回了人类的灵魂和学生的信念……

  谭千秋老师的事迹感动了所有的人,中国人民手拉着手,心连着心,互相鼓励,互相安慰,团结一致,顽强的坚持着、抗争着。终于,我们战胜了灾难,战胜了艰难。

  我们虽取得了胜利,可是,谭千秋老师呢?他却永远不会对我们说话了,他只能在我们的泪水中传遍五洲四海……


 
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